摘要：:現(xiàn)代篇第四章S結(jié)局攻略《黑貓奇聞社》游戲中現(xiàn)代篇第四章共有5個(gè)小章節(jié)，玩家們選擇不同的選項(xiàng)會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)局，那么怎么達(dá)成S結(jié)局呢？今天小編就給大家介紹一下黑貓奇聞社現(xiàn)代篇第四章S結(jié)局攻略，
《黑貓奇聞社》游戲中現(xiàn)代篇第四章共有5個(gè)小章節(jié)，玩家們選擇不同的選項(xiàng)會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)局，那么怎么達(dá)成S結(jié)局呢？今天小編就給大家介紹一下黑貓奇聞社現(xiàn)代篇第四章S結(jié)局攻略，有需要的小伙伴不要錯(cuò)過(guò)了。
《黑貓奇聞社》現(xiàn)代篇第四章S結(jié)局攻略
S結(jié)局(只走這一遍探索度無(wú)法達(dá)到100%，切莫強(qiáng)求)
4-1 舊宿舍樓道
1.研究-節(jié)點(diǎn)：調(diào)查墻體。
2.按順序點(diǎn)擊：右側(cè)黃色放大鏡，左側(cè)黃色放大鏡，右側(cè)黃色放大鏡，左側(cè)黃色放大鏡-節(jié)點(diǎn)：走樓梯+向前+紅色影子
5.觀察-節(jié)點(diǎn)：白衣學(xué)姐
6.點(diǎn)下方黃色放大鏡-節(jié)點(diǎn)：詭異法陣
7.再次點(diǎn)擊下方占卜瓶子，選大冒險(xiǎn)-節(jié)點(diǎn)：轉(zhuǎn)動(dòng)瓶子
8.點(diǎn)樓道中間的霧氣-節(jié)點(diǎn)：無(wú)色氣體
9.點(diǎn)右側(cè)黃色放大鏡進(jìn)入106，點(diǎn)“觀察”-節(jié)點(diǎn)：調(diào)查房間+獲獎(jiǎng)證書(shū)+廢棄報(bào)名表
10.左側(cè)床鋪二層“身手”-節(jié)點(diǎn)：調(diào)查床鋪二層+特殊獎(jiǎng)勵(lì)
11.點(diǎn)左側(cè)藍(lán)色放大鏡退出106。
12.點(diǎn)右上黃色放大鏡選黃豆豆-節(jié)點(diǎn)：紅色氣體
13.點(diǎn)左側(cè)黃色放大鏡進(jìn)入103。
14.點(diǎn)窗簾，選拉開(kāi)窗簾-節(jié)點(diǎn)：寒意
15.“觀察”-節(jié)點(diǎn)【可以不用偵查卡，不影響結(jié)局】：調(diào)查床頭桌子+行程表(有偵查卡會(huì)多一條：奇怪的紙條)
16.點(diǎn)左側(cè)書(shū)柜-節(jié)點(diǎn)：書(shū)柜
17.點(diǎn)左側(cè)藍(lán)色放大鏡退出103。
18.點(diǎn)中間黃色放大鏡，選武岳-節(jié)點(diǎn)：藍(lán)色氣體
19.“研究”-節(jié)點(diǎn)：調(diào)查氣體+藍(lán)色情緒+紅色情緒
20.“身手”-節(jié)點(diǎn)：調(diào)查白洛+奇怪傷口+白洛殘影【無(wú)需用偷襲卡】
21.蝴蝶放大鏡-節(jié)點(diǎn)：特別的對(duì)話+特殊獎(jiǎng)勵(lì)
推理：
最后一條放入紅色影子。
推理結(jié)論：
魁星樓中再次遇到了神女，是事情的關(guān)鍵。
4-2 104宿舍
1.選白洛。
2.“溝通”-節(jié)點(diǎn)：白洛試探
3.“研究”-節(jié)點(diǎn)：調(diào)查氣味+氣味
4.“觀察”-節(jié)點(diǎn)：調(diào)查環(huán)境
5.點(diǎn)右側(cè)黃色放大鏡，簾子往左拉，四處地方如圖-節(jié)點(diǎn)：右側(cè)床鋪：白洛執(zhí)念+SOS+燒毀的牌子+宣傳單
6.點(diǎn)中間桌上電腦-節(jié)點(diǎn)：電腦+懷疑
7.“觀察”-節(jié)點(diǎn)：調(diào)查床鋪+干凈床鋪
8.點(diǎn)左邊下鋪床沿中間【可以不用識(shí)破卡，不影響結(jié)局】-節(jié)點(diǎn)：左側(cè)床鋪(用了識(shí)破卡會(huì)多一條定情方式)
9.“研究”-節(jié)點(diǎn)：調(diào)查墻壁+墻內(nèi)結(jié)構(gòu)
推理：
104宿舍與無(wú)名村的關(guān)聯(lián)：氣味-墻內(nèi)結(jié)構(gòu)
幾個(gè)宿舍的關(guān)聯(lián)信息：廢棄報(bào)名表+行程表+宣傳單
104宿舍的狀況：白洛的執(zhí)念
被刻意抹去的信息：干凈床鋪-黑影
白洛的心理狀態(tài)：白洛試探-懷疑 現(xiàn)代篇第四章S結(jié)局攻略http://m.ln6487g.cn/news/youxipingce/147846.html
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